L’école primaire de Degersheim mise sur Lista Office LO
Lista Office LO a aménagé l'école primaire de Degersheim juste à temps pour la rentrée scolaire. Le mobilier flexible vise à favoriser un enseignement créatif et un apprentissage motivé en permettant une adaptation facile des salles de classe à différentes méthodes d'enseignement.
Lista Office LO a meublé quatre salles de classe de l’école primaire de Degersheim à temps pour la rentrée scolaire de la mi-août, informe dans un communiqué l’équipementier de bureau international établi dans la même localité. L’ameublement agile de l’école Steinegg doit permettre de trouver de nouvelles voies pour un enseignement créatif et un apprentissage motivé, explique Lista Office LO dans la description du projet. « L’enseignement contemporain se base sur une diversité de méthodes dans la didactique », y est cité le directeur de l’école Stefan Gübeli. « Avec le nouveau mobilier, cette diversité peut être vécue en toute simplicité »
Pour l’enseignante de la classe, Madlene Keller, il est important de pouvoir mettre en œuvre différentes formes d’apprentissage sans devoir procéder à de grands aménagements. « Pour cela, il est important de ne pas déranger les autres enfants pendant l’installation des settings d’apprentissage », explique Mme Keller, citée dans le communiqué. « Le mobilier idéal doit donc pouvoir être déplacé et réorganisé rapidement, silencieusement et facilement, aussi bien par les enseignants que par les élèves »
Lors du réaménagement à Degersheim, l’école primaire a pu tester en détail différents meubles avant de les acheter. « Cela nous a donné la certitude que nos élèves pouvaient bien travailler avec le nouveau mobilier et qu’ils avaient envie de travailler », explique Keller. « Ce que je constate avec le nouveau mobilier, c’est que l’atmosphère des salles de classe a changé de manière perceptible » Concrètement, la maîtresse de classe constate un aménagement général plus aéré et plus léger, avec de nombreux espaces libres. Cela a, selon elle, « un effet positif sensible sur la pensée et la motivation des élèves ».