Un projet innovant explore l’économie circulaire avec l’argile
Au cours des trois prochaines années, l'école d'architecture de l'Université du Liechtenstein, en collaboration avec trois autres universités, explore les possibilités circulaires de la construction en terre. La cérémonie de lancement du projet Erasmus s'est déroulée à Vaduz.
Le consortium du projet Erasmus « Crafting Clay – Exploring Circularity with Local Earth » s’est réuni pour sa réunion de lancement à l’Université du Liechtenstein, selon un communiqué. Son école d’architecture ainsi que celles de l’Université catholique de Louvain en Belgique et de l’Université technique et scientifique de Norvège, ainsi que l’Academie von Bouwkunst d’Amsterdam, participent au partenariat. Le projet est coordonné par le Dr Carmen Rist-Stadelmann et le professeur Urs Meister du département Artisanat & Structure de la Liechtenstein School of Architecture.
Le projet vise à explorer sur trois ans comment l’utilisation de la terre locale peut contribuer à la circularité dans la construction. Il est financé à hauteur de 400 000 euros par l’Agence du Liechtenstein pour les affaires éducatives internationales. Cette institution nationale y gère et coordonne notamment le programme européen Erasmus .
Étant donné qu’il est désormais possible de produire de l’argile, un matériau de construction largement tombé dans l’oubli, à l’aide de procédés mécaniques modernes et en association avec d’autres matériaux, les nouvelles possibilités qu’il offre seront également analysées en termes d’économie circulaire. Dans le contexte du changement climatique, il s’agit de définir et d’établir des alternatives dans le domaine de la construction.
En combinant différentes approches avec l’expertise pratique de l’industrie de la construction, le projet fournira « une base unique et enrichissante pour de nouvelles connaissances dans le contexte européen », « à la fois dans le monde universitaire et pour la pratique de la construction ». Les résultats seront présentés lors d’un symposium, sur les sites Internet des universités partenaires participantes et dans une publication de la maison d’édition zurichoise Park Books.